ОТДЕЛ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
И МЕДИА-СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И МЕДИА-СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КГАОУ ДО «РЕГИОНАЛЬНЫЙ МОДЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР»
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
Tilda Publishing
Методические материалы для проведения виртуального квеста «Лабиринт профессий» в объединениях художественной направленности
...Виртуальный квест «Лабиринт профессий» разработан для применения на занятиях в объединениях художественной направленности, на интегрированных уроках мировой художественной культуры, а также для проведения внеклассных мероприятий.
...Данные материалы будут полезны методистам образовательных организаций, педагогам дополнительного образования детей, социальным педагогам, педагогам-организаторам.
«В мир здоровья через хореографию»
...Данная методическая продукция посвящена здоровьесберегающим технологиям
на занятиях по хореографии. В разработке данного занятия используется
комплекс упражнений, направленный на сохранение здоровья учащихся на всех
этапах его обучения и развития. Каждое занятие обеспечивает учащемуся сохранение и увеличение его жизненных сил, а также позволяет использовать приобретённые знания самостоятельно в дальнейшей жизни.
...Методическая продукция будет интересна и полезна методистам, педагогам
дополнительного образования художественной направленности.
«Я в художники пойду, пусть меня научат!»
Профориентационный проект, реализуемый в объединении художественной направленности
...Профориентационный проект «Я в художники пойду, пусть меня научат!» направлен на формирование у детей представления о творческом характере профессии художника, её разновидностях.
...Данный проект может быть интересен педагогам, методистам дополнительного образования художественной направленности, а также родителям.
...Профориентационный проект «Я в художники пойду, пусть меня научат!» направлен на формирование у детей представления о творческом характере профессии художника, её разновидностях.
...Данный проект может быть интересен педагогам, методистам дополнительного образования художественной направленности, а также родителям.
Методические рекомендации по работе над гармоническим строем в вокальном объединении с учащимися среднего школьного возраста
Методические рекомендации
...В представленных методических рекомендациях дана характеристика музыкального слуха как основного звена формирования музыкальности, рассматриваются вопросы развития гармонического слуха на занятиях в вокальных объединениях в системе дополнительного образования. Подчеркивается роль вокальных ансамблей, как наиболее подходящей формы работы, дающей возможность для развития гармонического слуха. Предложены методы и приёмы развития гармонического слуха из опыта работы ведущих педагогов.
...Методические рекомендации предназначены для педагогов и методистов дополнительного образования, руководителей детских вокальных коллективов.
...В представленных методических рекомендациях дана характеристика музыкального слуха как основного звена формирования музыкальности, рассматриваются вопросы развития гармонического слуха на занятиях в вокальных объединениях в системе дополнительного образования. Подчеркивается роль вокальных ансамблей, как наиболее подходящей формы работы, дающей возможность для развития гармонического слуха. Предложены методы и приёмы развития гармонического слуха из опыта работы ведущих педагогов.
...Методические рекомендации предназначены для педагогов и методистов дополнительного образования, руководителей детских вокальных коллективов.
Ступенька к успеху
Методические рекомендации по подготовке и проведению смотра-конкурса концертных программ среди детских домов и школ-интернатов
...Данные методические рекомендации адресованы педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, воспитателям, не имеющим профессионального режиссерского образования, занимающихся организацией концертов в рамках краевого смотра-конкурса концертных программ среди учащихся школ-интернатов, воспитанников детских домов Хабаровского края.
...В основу методических рекомендаций положен опыт работы с участниками краевого смотра-конкурса концертных программ, организованного КГАОУ ДО РМЦ
...Данные методические рекомендации адресованы педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, воспитателям, не имеющим профессионального режиссерского образования, занимающихся организацией концертов в рамках краевого смотра-конкурса концертных программ среди учащихся школ-интернатов, воспитанников детских домов Хабаровского края.
...В основу методических рекомендаций положен опыт работы с участниками краевого смотра-конкурса концертных программ, организованного КГАОУ ДО РМЦ
«Организация художественной выставки»
Методические рекомендации
...Данные методические рекомендации посвящены методике организации художественной выставки в системе дополнительного образования. Они предназначены для педагогов дополнительного образования, использующих возможности экспозиционно-выставочной работы в образовательной деятельности как основного стимула развития творческих способностей учащихся.
...Разработка содержит практические материалы, которые помогут педагогам дополнительного образования и в создании собственной персональной художественной выставки, так как в основу рекомендаций положен практический опыт, полученный автором, Петраш Варварой Михайловной, в период организации и проведения городских выставок технического и декоративно-прикладного творчества учащихся, а также нескольких своих персональных выставок в музее изобразительных искусств г. Комсомольска-на-Амуре
...Данные методические рекомендации посвящены методике организации художественной выставки в системе дополнительного образования. Они предназначены для педагогов дополнительного образования, использующих возможности экспозиционно-выставочной работы в образовательной деятельности как основного стимула развития творческих способностей учащихся.
...Разработка содержит практические материалы, которые помогут педагогам дополнительного образования и в создании собственной персональной художественной выставки, так как в основу рекомендаций положен практический опыт, полученный автором, Петраш Варварой Михайловной, в период организации и проведения городских выставок технического и декоративно-прикладного творчества учащихся, а также нескольких своих персональных выставок в музее изобразительных искусств г. Комсомольска-на-Амуре
Особенности реализации АООП по хореографии для детей с нарушением интеллектуального развития
(из опыта работы объединения «Танцевальная мозаика»)
(из опыта работы объединения «Танцевальная мозаика»)
Методические рекомендации
...Педагогам, воспитателям, работникам образовательной сферы, осуществляющим обучение детей с нарушением интеллекта, важно знать особенности образовательных потребностей этих детей, а также необходимо создавать специальные условия обучения в ситуации образовательной инклюзии.
...В данных методических рекомендациях представлен опыт работы хореографического объединения «Танцевальная мозаика» по реализации АООП для учащихся с нарушением интеллектуального развития.
...Педагогам, воспитателям, работникам образовательной сферы, осуществляющим обучение детей с нарушением интеллекта, важно знать особенности образовательных потребностей этих детей, а также необходимо создавать специальные условия обучения в ситуации образовательной инклюзии.
...В данных методических рекомендациях представлен опыт работы хореографического объединения «Танцевальная мозаика» по реализации АООП для учащихся с нарушением интеллектуального развития.
«Театральное творчество в школе»
Театральное творчество в школе: методический конструктор для разработки краткосрочной ДООП
...Данный конструктор будет полезен учителям, педагогам дополнительного образования общеобразовательных школ края, планирующим осуществлять свою деятельность по дополнительным общеобразовательным программам обучения театральному творчеству. Направлен на расширение спектра знаний, методико-практических умений и навыков, обеспечивающих способность модифицировать или создавать краткосрочную программу для учащихся школьного возраста.
...Данный конструктор будет полезен учителям, педагогам дополнительного образования общеобразовательных школ края, планирующим осуществлять свою деятельность по дополнительным общеобразовательным программам обучения театральному творчеству. Направлен на расширение спектра знаний, методико-практических умений и навыков, обеспечивающих способность модифицировать или создавать краткосрочную программу для учащихся школьного возраста.
Посвящение в артисты
Интерактивное мероприятие с элементами театрализации (квест-игра)
Интерактивное мероприятие с элементами театрализации (квест-игра)
Методические рекомендации
...Данные методические рекомендации составлены с целью трансляции эффективного педагогического опыта, способствующего формированию и расширению спектра знаний, развитию личностных качеств учащихся, необходимых для освоения начальных актёрских знаний и умений.
Материалы будут интересны и полезны начинающим педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы по театральному творчеству.
...Данные методические рекомендации составлены с целью трансляции эффективного педагогического опыта, способствующего формированию и расширению спектра знаний, развитию личностных качеств учащихся, необходимых для освоения начальных актёрских знаний и умений.
Материалы будут интересны и полезны начинающим педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы по театральному творчеству.
