Сборник составлен на основе содержания дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Азы предпринимательства», реализуемой в центре художественно-эстетического развития КГАОУ ДО РМЦ.

Представленные в сборнике задания способствуют расширению спектра знаний учащихся, развитию личностных качеств, формированию экономического образа мышления, воспитанию ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье, а также формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.

В данных методических рекомендациях содержатся материалы по созданию и эффективной организации работы отряда юных инспекторов движения в образовательном учреждении, а также по организации обучения ЮИД Правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.

Материалы могут помочь в работе с детьми иностранных граждан, мигрантов по организации изучения Правил дорожного движения с целью профилактики дорожно-транспортного травматизма, а также в вопросах воспитания законопослушного гражданина.

Обеспечение безопасности школьников на дорогах и улицах нашего края
является особой актуальной проблемой.
Данная рабочая тетрадь предназначена для детей среднего школьного
возраста. Она представляет собой сборник тематических игровых упражнений
и занимательных вопросов, которые способствуют непринуждённому усвоению
детьми правил дорожного движения, формированию у них навыков безопасного
поведения на дороге.

Представленные материалы соответствуют Правилам дорожного движения
Российской Федерации 2024 года.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Игротека» адресована педагогам организаций дополнительного образования, детских домов, школ-интернатов учителям общеобразовательных школ. Реализация данной ДООП является одним из
инструментов по профилактике школьной неуспешности. В процессе занятий
дети общаются, учатся организовывать игры, объяснять правила, у них развиваются воображение и фантазия, память и внимание, логика и интерес к получению знаний.

Может быть использована в качестве конструктора при разработке программ социально-гуманитарной направленности.

Предлагаемый сборник игр разработан к дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной
направленности «Игротека». Игры также можно использовать при
реализации общеобразовательных программ начального и среднего звена
общеобразовательных школ во внеурочной деятельности. Отдельные элементы
игр могут применяться как самостоятельные или как «конструктор» для
разработки других занятий и мероприятий.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «События+творчество». Интересный познавательный материал и задания помогут учащимся в освоении программы.

Может использоваться педагогами дополнительного образования, учителями общеобразовательных школ с обучающимися 8–10 лет.

Данные методические материалы занятия «День здоровья» разработаны к краткосрочной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности «События + творчество». Также их можно использовать при реализации общеобразовательных программ начального и среднего звена общеобразовательных школ, во внеурочной деятельности. Отдельные элементы занятия или игры могут применяться как самостоятельные или как конструктор для разработки других занятий и мероприятий.

Материалы будут интересны начинающим педагогам, педагогам-организаторам дополнительного образования, классным руководителям и учителям физкультуры общего образования.

Данные методические материалы предназначены учителям общеобразовательных
школ, педагогам организаций дополнительного образования, детских домов,
школ-интернатов.

Материалы включают краткосрочную дополнительную общеобразовательную
общеразвивающую программу социально-гуманитарной направленности, примеры
планов-конспектов проведения занятий и сценарий мероприятия. Представленные
разделы могут использоваться как конструктор для разработки программ
социально-гумманитарной направленности.

Методические рекомендации раскрывают роль информационных технологий
в социализации детей с особыми образовательными потребностями. Предназна-
чены для использования руководителями и специалистами образовательных орга-
низаций, разрабатывающими и реализующими адаптированные дополнительные
образовательные программы, с целью создания организационно-педагогических
условий для получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
и/или инвалидностью качественного доступного дополнительного образования.

...Сборник заданий, направленных на развитие финансовой, и, как следствие, функциональной грамотности учащихся, будет интересен и полезен педагогам дополнительного и общего образования. Представленные в сборнике задания способствуют расширению спектра знаний учащихся, развитию личностных качеств, экономического образа мышления, воспитанию ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье и формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.
...Данный сборник составлен на основе содержания дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Финансовая грамотность», реализуемой в центре художественно-эстетического развития КГАОУ ДО РМЦ с целью трансляции эффективного педагогического опыта.

...Социальные сети, как самая популярная, простая и многофункциональная площадка для обмена опытом, общения, профессионального развития и продвижения педагогической деятельности, является наиболее предпочтительной для медиаактивности педагога.
...В данных методических рекомендациях рассмотрены преимущества, особенности и технические возможности наиболее востребованных социальных сетей в России и платформы для создания сайтов. Представлены практические советы и пошаговые инструкции по созданию и продвижению своего профиля в социальных сетях.

Методические рекомендации

...Данные методические материалы по внедрению краткосрочных программ в образовательный процесс адресованы учителям, педагогам общеобразовательных организаций, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, детских домов, школ-интернатов и могут помочь в систематизации представления о краткосрочной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе, особенностях формирования её содержания и технологии оформления в условиях действующего законодательства.

Методические рекомендации

...Материалы сборника рекомендованы в помощь педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям образовательных организаций Хабаров­ского края, осуществляющих дополнительное образование детей. В содержании скомпилирован теоретический и практический материал, опыт разработки оце­ночных материалов к дополнительным общеобразовательным программам худо­жественной и физкультурно-спортивной направленностей как педагогов струк­турного подразделения КГАОУ ДО РМЦ «Центр художественно-эстетического развития», так и педагогов Хабаровского края.

...Сборник подготовлен по итогам краевого этапа Всероссийского конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с учащимися, состоявшегося в 2020 году. В него включены материалы победителей данного конкурса – педагогов дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей и учителей общеобразовательных учреждений края.
...Материалы будут интересны методистам и педагогам организаций дополни-тельного образования детей, педагогам-организаторам, руководителям школьных музеев, иным лицам из числа педагогических работников, осуществляющих реализацию туристско-краеведческой направленности в системе дополнительного образования детей, а также учителям, реализующим региональный компонент в общеобразовательных учреждениях.

...Материалы сборника аккумулируют практический опыт победителей и призёров краевого конкурса «Растим гражданина» в реализации программ и социальных проектов, проведении мероприятий с детьми, начиная с дошкольного возраста.
...Данные материалы будут полезны педагогам и методистам образовательных организаций, реализующим дополнительные общеобразовательные программы социально-педагогической направленности, и всем тем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения.

...Материалы данных методических рекомендаций созданы с целью знакомства педагогов дополнительного образования с феноменом «эмоциональное выгорание». Данные рекомендации позволят педагогу проводить самодиагностику своего эмоционального состояния, профилактику этого состояния, а так же опробовать на себе практические рекомендации и упражнения, которые дают возможность
работать с уже сформировавшимся синдромом эмоционального выгорания.

...Дополнительная образовательная программа «Здоровье человека», апробирована и реализуется более 3 лет. Она предназначена для обучающихся 10–13 лет. В Рабочую тетрадь вошли наиболее актуальные и интересные практические работы программы.
...Рабочую тетрадь можно использовать обучающимся, педагогам социально-педагогической и естественнонаучной направленностей

...Методические рекомендации адресованы методистам образовательных организаций с целью оказания практической помощи педагогам дополнительного образования в повышении педагогического мастерства, развитии личностной культуры и творческого потенциала, направленного на активное освоение новых эффективных учебно-воспитательных технологий.

...В сборнике представлены аннотации к воспитательным проектам образовательных организаций — победителей краевого конкурса воспитательных проектов среди образовательных организаций Хабаровского края. Сборник создан с целью выявления и распространения эффективных проектов, а также признания общественного
и профессионального статуса образовательных организаций Хабаровского края, внедряющих современные тенденции в систему дополнительного образования.
...В приложении размещён проект МАУ ДО ДЮЦ «Восхождение» «Здоровым быть здорово» (г. Хабаровск) — победитель конкурса в номинации «Физическое развитие и культура здоровья» — как пример представления проектной деятельности образовательной организации.